HER DERSTEN AYIRT EDİCİ SORU
Bu yıl sınavın çok zor olduğu algısı ise LGS'deki her testte artık en az 1 ya da 2 sorunun ayırt edici olmasıyla ilgili. 2018'den beri uygulanan LGS'de son 2 yıla kadar genellikle Türkçe ve matematik testlerinde ayırt edici sorular yer alıyordu. Diğer testlerdeki sorular ise nispeten kolaydı. Ancak son 2 yıldır LGS'deki her testen en az 1 tane "çok zor" denilebilecek sorular yer alıyor. MEB'in yayınladığı verilere göre 2024 ve 2025 yıllarındaki LGS testlerinin ayırt edicilik endeksleri incelendiğinde sınavda tüm derslerin ayırt edcilik düzeyde olduğu görülüyor. 20 sorunun sorulduğu Türkçe testinin ayırt edici endeksi 0,47 iken 10 sorunun sorduğu inkılap tarihinin ayırt edici endeksi 0,56 olarak ölçüldü. matemetik testinin ayırt edici indeksi bu yıl 0,56 iken yabancı dil 0,67 oldu.
ÖZELLERDEN 411 ÖĞRENCİ TAM YAPTI
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) LGS ile ilgili verileri paylaşırken, özel-devlet okulu istatistiklerini de verdi. Resmî ve özel ortaokullarda tam puan alan öğrenci yüzdelerinin benzer düzeyde olduğu görülüyor. Buna göre 2025'te resmi okullardan tam puan alanların sayısı 308 ve oran yüzde 43 oldu. Bu öğrenciler 61 ilden çıktı. Özel okullardan 411 öğrenci tam yaptı. Bu oran da yüzde 57. Bu öğrenciler de 52 ilden çıktı.
HANGİ İLDEN KAÇ ŞAMPİYON ÇIKTI?
LGS'de 719 öğrenci 500 tam puan alarak birinci oldu. 544 okuldan birinci çıkaran iller arasında İstanbul, Ankara ve İzmir başı çekti. Bu kapsamda İstanbul'dan 163, Ankara'dan 56, İzmir'den ise 49 öğrenci sınavda 500 tam puan aldı. Diğer 63 ilin sıralaması şu şekilde: Antalya'dan 36, Konya'dan 29, Adana'dan 26, Gaziantep'ten 23, Bursa'dan 20, Kocaeli'den 19, Kayseri'den 18, Mersin'den 17, Samsun'dan 15, Balıkesir'den 14, Trabzon'dan 11, Diyarbakır, Eskişehir ile Kahramanmaraş'tan 10'ar, Afyonkarahisar'dan 9, Aydın, Tekirdağ, Malatya, Manisa, Erzurum ile Denizli'den 8'er, Kırşehir ile Sakarya'dan yedişer, Isparta, Amasya ile Çanakkale'den altışar, Tokat, Sivas, Aksaray, Hatay, Mardin ile Kütahya'dan 5'er, Şanlıurfa, Osmaniye, Muğla, Uşak, Çorum ile Edirne'den dörder, Zonguldak, Elâzığ, Giresun, Kırıkkale, Van, Niğde, Nevşehir, Kastamonu ile Batman'dan üçer, Muş, Adıyaman, Yalova, Karabük, Karaman, Bolu ile Erzincan'dan ikişer, Yozgat, Düzce, Bartın, Burdur, Gümüşhane, Bitlis, Ordu, Bingöl ile Rize'den ise birer öğrenci sınavda 500 tam puan aldı. Bu öğrencilerin 63'ünü imam hatip ortaokullarındaki lise adayları oluşturdu.
